由学院图书馆、团委主办，演讲与口才协会、图书馆志愿服务队承办的“书海赶潮”第27期读书分享会，于2025年3月19日中午在学生事务中心顺利开展。主分享人符自华同学，分享余华著作《活着》。暖场嘉宾钟泽彬老师，主持人李青玲。图书馆谢祥林老师与20多名同学一同参与本期读书会。

符自华同学围绕《活着》这本小说，从作者生平、写作背景、灵感来源（美国民歌《老黑奴》）、主人公福贵人生轨迹、部分角色死亡原因、家庭情感、艺术成就、读书感悟等方面，逐一展开分享。

《活着》讲述了在大时代背景下，主人公福贵的人生和家庭不断遭受苦难，到了最后，所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命的故事。福贵经历了从富家子弟到贫苦农民的巨大转变，经历了战争、饥荒等诸多磨难。小说通过福贵的一生，展现了命运的无常和生活的残酷，同时也凸显了人在苦难中顽强生存的意志，揭示了生命的脆弱与坚韧，传达出对生命的敬畏和对生活的无奈。

《活着》采用双线交织结构。明线是福贵的回忆，从他年少时的浪荡挥霍讲起，败光家产沦为佃农，历经内战、大跃进、文革等时期，亲人相继离世，只剩他与老牛相伴。暗线是倾听者“我”的见闻，“我”在收集民间歌谣时遇到福贵，被他的故事吸引。两条线索相互交织，“我”的视角增添故事真实性，福贵回忆推动情节发展，展现命运对人的无情捉弄，让读者深切感受到生命的沧桑和坚韧，使故事更具层次感和感染力。

符自华提到，这本小说不仅讲述的是那个时代的人命不由己的一生，还反映了当时的社会政治与经济情况；小说不仅仅带给我们情绪价值，还为我们展现一定的价值观念。所以，这本小说的价值，远远不止我们看见的这些。

符自华的分享结束后，在即兴发言中，刘瑞同学谈了自己的一些感悟与看法，关于那个时代延伸到当代，我们对活着价值的思考与感悟。

本次读书会邀请的暖场嘉宾是建工学院的钟泽彬老师。他分享的是中华民族的抗战历史。他在分享中强调，国难当头时，连拥有一张平静的书桌都是很艰难的事情。所以，缅怀先烈，致敬先烈，对于青年学生来讲，有一个很重要的事情就是要珍惜当下的学习机会，不断促进自我成长。

图1 符自华分享余华小说《活着》

图2  李青玲主持本期读书会

图3 钟泽彬老师暖场分享抗战历史

（供稿：明佳钰 审稿：谢祥林 摄影：明佳钰）